单项选择题
在幼儿园语言教育活动开展过程中，经常发生偏离主题的现象，这时教师应该运用（）策略，及时将活动拉回教学目标上。
A.行为管理前瞻策略B.多形式推进策略C.目标导向策略D.学习时间最大化策略
单项选择题 在幼儿园的质量评估中，（）被经常用来评估语言教育活动中的师幼互动质量。
单项选择题 下列关于幼儿园前书写活动设计与组织中，正确的是（）
单项选择题 幼儿建立书写行为习惯的经验的拓展阶段学习与发展目标是（）
