问答题
简述培养“双基”与策略创新相结合的原则。
转变观念，与时俱进的认识数学双基；重视“双基”数学，加强合情推理培养；把握数学“双基”和数学创新的关系。
问答题 简述严谨性与量力性相结合的要求。
问答题 简述严谨性与量力性相结合的原则。
问答题 简述抽象性与具体性相结合的要求。
