多项选择题
促进小学数学教师专业发展的途径有（）。
A.提高数学教育理论修养B.丰富数学教育实践性知识C.参与数学教育研究D.增强专业发展意识
多项选择题 课程内容的呈现方式主要出发点（）。
多项选择题 影响小学数学课程目标制定的因素有（）。
多项选择题 建构主义学习理论的特性（）。
