单项选择题
《数学课程标准》中使用了“经历(感受)、体验(体会)、探索”等刻画数学活动水平的()的动词。
A.过程性目标 B.知识技能目标 C.情感态度、价值观目标
单项选择题 “三维目标”是指知识与技能、()、情感态度与价值观。
单项选择题 根据《数学课程标准》的理念,解决问题的教学要贯穿于数学课程的全部内容中,不再单独出现()的教学。
单项选择题 教师要积极利用各种教学资源,创造性地使用教材,学会()。