判断题
满足儿童的一切需要,就能促进其个性的和谐发展。
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判断题 认识需要是小学生的主导需要,因此小学儿童的活动需要相比之下并不强烈。
判断题 一个人偶然的情境性的表现可以当作是个性的体征。
判断题 个性倾向性是个性构成的核心。