单项选择题
王老师安排资优学生到学校社区附近的资源回收场进行校外教学，让学生了解资源回收场的功能及运作，下列哪些活动安排较能激发学生高层次思考能力（）甲.分析当地民众对于资源回收场的看法乙.讨论社区有无资源回收场的利弊得失丙.调查并分类资源回收场所回收的物品丁.探讨资源回收物品可做哪些再生运用
A.甲乙丙B.乙丙丁C.甲乙丁D.甲丙丁
单项选择题 有关DISCOVER课程模式的叙述，下列哪些较为适切（）甲.以跨学科的主题引导概念和技能的发展乙.学生能立即获得其回答是否正确的反馈丙.于活动中运用多元智能及问题解决策略丁.容许学生拥有自由权选择探讨某个问题
单项选择题 有关低成就资优学生的辅导策略，下列哪一措施较不适切（）
单项选择题 某一邻近科学园区的完全中学，学区内家庭社经地位中上，家长有大学教授、高科技人员等，亦有少数国际婚姻家庭。该校资优学生对某些主题有浓厚兴趣与相关基础，资优教师可采取下列哪些措施较有助于其发挥潜能（）甲.独立研究乙.浓缩课程丙.良师典范丁.平行课程
