判断题 AECT’2005定义强化了学习的内涵，即获得有用的能力而非僵化的知识。

多项选择题 教育技术的两个新兴方向包括（）。

多项选择题 我国颁布的中小学教师教育技术能力标准面向的对象包括（）。