单项选择题 形成性评价与总结性评价是美国课程评价专家（）于1967年提出的两种评价类型。

单项选择题 （）是教师分别对个别学生进行教学的形式，这是最早的教学组织形式。

单项选择题 柏拉图把“有德性的生活”视为教育的终极目的，这是（）取向的表现。