判断题 教学要求循序渐进，不允许骤进式教学。

判断题 态度由认知、情感、行为倾向三部分组成，三种成分协调一致，不会产生不一致现象。

判断题 过度学习又称过量学习，是达到掌握标准学习量，再增加50%为宜。