单项选择题
自我价值理论在趋向成功和避免失败的两个维度上,采用四象限模型划分动机类型。有一类学生学习努力,聪明能干,会对自己提出更高目标,深得老师喜爱,表面很好。但实际上因为担心失败,他们深受紧张、冲突精神的困扰。这类学生属于()。
A.高驱低避型B.低驱高避型C.高驱高避型D.低驱低避型
单项选择题 按照奥苏贝尔对学习动机的划分,学生上课过程中偷看古龙的小说,这一过程起主导作用的学习动机是()。
单项选择题 殷老师注重将教学内容与学习的社会意义、个人前途等联系起来激发学生的学习动机,这种学习动机类型是()。
单项选择题 苏格拉底认为,知识是学习者内生的,而不是教师给予的,即教师不是产妇,不孕育知识,教师是产婆,可帮助学习者把内生的知识引导出来,能够契合苏格拉底的这一观点的教学理论是()。