单项选择题
渗透的语言教育的中心问题是促进学前儿童与教师、同伴之间的有效（）
A.语言运用 B.语言交流 C.语言懂得 D.语言表白
单项选择题 学前儿童语言教育目标的分类构造能够分为4个块面，即倾听、表述、观赏文学作品跟（）
单项选择题 不否认个别认知能力之外还存在一个特别的语言能力，以为所谓的“语言才能”起源于认知发展的是（）
单项选择题 将教育目的转化为儿童发展的旁边环节是学前儿童语言教导运动的（）
