判断题
为打击乐教学设计动作的原则是动作频率一致与动作频率可迁移。
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判断题 音乐欣赏作品在引子转向正曲时和动作切换的句子之间需要使用口头预令。
判断题 音乐能力是指个体在从事表演、编创等音乐实践活动时表现出来的操作水平。
多项选择题 游戏情境集体舞教学模式实施中的教师指导策略主要有()。