问答题
终生化教育以往的教育大都是阶段性的。
人的一生一半为学习，一半为劳动1.学习、教育不能再是一次性的、终结性的，而应当是终生的、连续的2.从终生的观点出发，基础......
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问答题 各国的现代教育管理制度都是在
问答题 现代国家教育管理制度从总体上包括三个部分：
问答题 杜威对学校普遍存在的“浪费”的分析是什么？以及对我们今天教育的影响是什么？
