单项选择题 以下关于《义务教育数学课程标准（2011年版）》体现的学习评价观中表述不正确的一项是：（）

判断题 设计概率和数据相结合的游戏不仅能激发儿童的思维，还能促进儿童策略性知识的形成。就是说任何形式的游戏都有助于学生的数学学生，应该让学生每天用玩游戏代替学习。

判断题 增强在数学活动中的体验就是说尽可能地用一些活动来增加学生在学习过程中的体验。例如，对低年级的学生来说，可以通过列表的方式来体验统计的意义。