单项选择题 小明是一名小学老师。他看教案教学。他快速提问，学生们一起回答。经常进行非正式评估，如果学生需要额外练习，有时也会进行独立授课。小明用的是哪种教学程序？（）

单项选择题 小明饿了时就会喊："马上给我拿零食！"。因为她的妈妈不想再听到小明大喊大叫，所以就给她拿零食。她的妈妈联系行为分析师帮助小明恰当的要零食，而不是对她大喊大叫。在这种情况下，最适合使用哪种差别性强化程序？（）

单项选择题 行为分析师为客户小里制定了一项干预计划。小里和她的家人住在市中心的公寓里。行为分析师向小里的家人读行为干预计划，他们说他们明白了。一周后，行为分析师回到小里家，发现家属没有实施干预计划。行为分析师应该怎么确定家属没有实施干预计划的原因？（）