单项选择题
罗杰斯的非指导性教学模式认为“以学生为中心、良好的师生关系、倡导意义学习”,这一教学模式的理论基础是()。
A.人本主义学习理论 B.行为主义学习理论 C.建构主义学习理论 D.合作学习理论
单项选择题 科学精神指的是对科学所具有的价值标准的认识,主要是指探索、怀疑、()和理性。
单项选择题 ()提出了“五大解放,即解放儿童的头脑、双手、嘴、空间、时间,来培养儿童的创造力”。
单项选择题 美国哈佛大学心理学家加德纳认为,每个人都或多或少拥有不同的九种智力,这九种智力代表了每个不同的潜能,这些潜能只有在适当的情境中才能充分地发展出来。这一全新的智力理论的中央意义是积极的学生观、()和灵活多样的评价观。