判断题 在打击乐演奏活动中，幼儿的身体动作不合拍并不会导致演奏不合拍。

判断题 在打击乐教育活动中，如果教师采用“高控”教学行为，打击乐教学走向探究方式。

判断题 探究学习策略是指教师在集体组织形式条件下，在与幼儿讨论“音乐形象与乐器配对”方案时，尽可能关注幼儿的建议，使“音乐形象与乐器配对”最终方案尽可能真正来自幼儿的一种教学方式。