单项选择题 ​素质的“自生成律”对教育的启示是（）。

单项选择题 ‎第四代评价理论主张评价主体多元、互动，使评价成为价值融合、共同建构的过程，这与教育评价的（）内涵是一致的。

单项选择题 现实教育中存在着“怎么评价就怎么教，怎么评价就怎么学”的现象，这体现了教育评价的（）。