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数学史

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单项选择题

为了加深学生对概念本质属性的理解,可以针对学生错误理解的例子举出()让学生辨析。

A.证明
B.反证
C.举例
D.反例

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单项选择题 ()的发现在毕达格拉斯学派内部引起了极大的震动。

单项选择题 如果在已有的数学理论体系中发现反例,而这个反例既不能被已有的理论所解释,又无法从已有的理论框架中排除,这就形成了()。

单项选择题 沟通类比涉及的对象之间需要经过适当的()才能进行。

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