判断题
“劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人”反映了古代教育与生产实践相分离和对立的特点。
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判断题 教师自我提高能力的核心是教师的学习能力。
多项选择题 该案例给我们启示是（）。
多项选择题 以下对该老师的做法说法正确的是（）。
