判断题 纪录既是学习的过程，也是学习的结果。

判断题 对于实施高结构化的幼儿园教育活动，一般倾向于选择创生取向。

判断题 幼儿园教育活动实施的相互适应取向的基本假设是教育活动的实施不可能完全预先规定精确的程序。