判断题
结构主义课程理论对美国中小学课程改革产生了巨大影响,但并不适合高校课程领域。
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判断题 强调素质教育意味着淡化知识教学。
判断题 教育目的就是教育目标,是指各级各类学校对受教育者身心发展所提出的具体标准和要求。
判断题 实践是教师专业发展和自我成长的核心因素。