单项选择题 （）的不足之处是，难以有效把握和控制学生参与度，如果协调不好，会出现“两张皮”的现象。

单项选择题 （）容易限制情理教育在学生思想管理工作中的作用，难以处理学生思想、行为的合情不合理、合理不合法问题。

单项选择题 （）是由学生组织，如大学生联合会，管理和指导学生的生活、思想政治工作和社会实践活动。