判断题 当指导目的是使幼儿增加某种行为时，一般可采用正强化法。

判断题 使用代币疗法时，当幼儿的目标行为反应达到期望满意程度后，应继续使用代币。

判断题 强化法关注的是行为的原因而不是行为的表现。