判断题
愉快教学法的实质是要让学生变得生动活泼,变“厌学”为“好学”。
正确
判断题 成功教学法的核心是形成学生的学习的内部动力机制。
判断题 教学设计中最先要考虑的问题就是教学方法。
判断题 启发既是一种方法,更是一种教学指导思想。