问答题
简述空间与图形课程目标的发展变化与特征。
（1）空间与图形课程目标的发展变化：A.课程目标的内容结构已经演变为“图形的认识、测量、图形与变......
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问答题 计算教学包括些什么内容？简述“凑十法”的思考过程，并举例加以说明。
问答题 如何看待小学阶段的数感及其培养？
问答题 简述小学阶段数与代数课程的内容及其教育价值，小学数与代数课程内容的编排特点和结构特征有哪些？
