判断题 实验设计的要求之一是使自变量对因变量的作用最小化，从而显现自变量和因变量的关系。

判断题 在研究手段上，教育实验主要在教育和教学的自然环境状态中进行。教育实验不能脱离教育教学的实践活动。

判断题 按教育实验的基本方法分，可以分为：探索性实验、验证性实验和推广性实验。