判断题
对学业不良的概念界定通常包含三个角度,从教育标准的角度看,他指学生未能达到教育部门所规定的及格标准。
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判断题 执行功能包括工作记忆,抑制控制和认知灵活性三种成分,其中认知灵活性是执行功能的核心成分。
判断题 佩尔奈认为儿童心理理论的发展经历了两个阶段,四岁以前是第一阶段,儿童能与一个主动的信息加工者的观点来理解和解释世界。
判断题 CogniFit程序包括对非言语听觉工作记忆、视空间工作记忆和视觉性言语工作记忆等一系列训练工作记忆的任务。