black

高级中学化学历年真题

登录

问答题

案例分析题

背景材料:
某化学教师在一次化学测验中设计了下列试题,并对部分同学的解题结果进行了统计
和分析。
【试题】某同学设计了一个实验方案,用以检验淀粉的水解情况:
方案:
结论:淀粉完全没有水解。
讨论上述方案的设计及结论是否正确?请简述理由。
【考试结果】有32.6%的学生提交的错误答案是:设计的方案和结论均正确。因为没有红色
沉淀生成,证明溶液中没有水解产物葡萄糖,所以淀粉完全没有水解。

问题:
(1)你认为正确的答案是()。
(2)试对学生解题错误形成的原因进行分析和诊断。
(3)请设计一个实验方案,证明淀粉是否完全水解。

【参考答案】

(1)正确的答案:此方案设计有误,淀粉溶液和稀硫酸混合加热后,在检验水解产物时要先加入氢氧化钠溶液,使溶液显碱性,否则C......

(↓↓↓ 点击下方‘点击查看答案’看完整答案 ↓↓↓)

相关考题

问答题 学生的起点能力就是指学习新知识必须具备的原有知识技能的准备水平,研究表明,起点能力与智力相比对新知识的学习起着更大的作用。(1)以"配制一定物质的量浓度的溶液"为例说明需要学生具备的起点能力?(2)说明了解和确保学生具备起点能力对学生新知识的学习有何重要意义?

问答题 《普通高中化学课程标准(实验)》指出:化学课程体系应适应不同发展需要和不同志趣学生的需要,教科书编写时要充分体现这一课程改革的理念。选修课程模块要为全体学生的未来发展和后续化学课程模块学习提供必要的基础,选修模块的编写要从不同的角度组织内容,为不同学生的个性发展提供基础。结合材料,回答下列问题: (1)说明设计《化学与生活》模块可使学生在哪些方面得到发展? (2)试根据《化学与生活》模块特点,选择适合的化学教学策略?

单项选择题 Schiff试剂的组成是()。

All Rights Reserved 版权所有©财会考试题库(ckkao.com)

备案号:湘ICP备2022003000号-2