单项选择题 学校效能可以追溯到1966年美国詹姆斯·科尔曼（Coleman，J.S）及其同事所做的（）

单项选择题 制度设计的核心目标是为了建立和健全正常的（）

单项选择题 学校的（）是通过文字加以明确表述的规章制度，如《学生守则》《教学规范》《管理条例》等。