判断题
教育研究形成独立学科是在20世纪。
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判断题 定性研究强调制定详尽、完备、周密的研究设计。
判断题 定性研究主张研究者应积极与被研究者交往。
判断题 定性研究主张在经过严密控制的情境下展开研究活动,需要研究者预先对实验环境进行控制与安排。