填空题
临床护理教学目标高层次认知技能主要包括()、()、()。
解决问题;评判性思维;临床决策
填空题 经验学习法的教学过程三个阶段组成:第一阶段(),第二阶段(),第三阶段()。
填空题 写教案时应注意:全面透彻掌握教材、()、层次分明、材料充实、()、语言通顺、()。
填空题 在实习中介绍学生情况时,教师应侧重对学生表现()的描述,而不应该对学生的()等进行评判。