判断题 ‏小学低年级儿童有意注意的自觉性高于高年级儿童。‎

判断题 为了吸引学生听课的注意力，教师应穿着时髦，发型新奇。

判断题 ​教师的讲课技巧，教学方式的多样化有助于吸引学生听课的无意注意。