填空题
教育的结果强调的是学习者（）的改变，因此教育的结果也是可以（）的。
行为；观察到
填空题 在有无观众的情况下，个人的演奏效果是不同的，这被称为“（）”；当一个人与其他人同时演奏时，所发生的效应称为“（）”。
填空题 护理教育课程设置模式包括建筑式、（）、（）。
填空题 斯纳金的主要理论观点包括：（）、强化原则和（）。
