问答题
从词汇角度分析“他千方百计想钻进高校,但谁不知道,他不爱文化,只求文凭,不做学问,只谋学历。(巴川《亲戚的亲戚》)”句子修辞效果。
用“文化”和“文凭”、“学问”和“学历”两对语素相同意义反的词,比较深刻地表现某些人进高校的心态。
问答题 指出“解净眼睛看着前面,继续说:‘……当前像我们这种年纪的人,很有一批喜欢出口伤人,蛮不在乎,似乎这是一种很时髦的性格。为了表示自己的与众不同,甚至对于他们并不了解的事情也偏要挖苦,自命不凡,嘲笑一切人,这是很可怜的。受到侮辱的不是被他们嘲笑的人,而是他们自己。他们是用玩世不恭掩饰自己的智短才疏和浅薄空虚。’(蒋子龙《赤橙黄绿青蓝紫》)”最后一句话在词语运用上有什么主要特点。
问答题 简述书面语句的主要特点。
问答题 简述汉语中五音节语音段落和七音节语音段落的音节组合。