判断题 中外思想家对人性善恶的看法可以归纳为三种：性善论、性恶论、非善非恶论。

多项选择题 德育过程具有各不相同的表现样态，需要在实践中把握（）。

判断题 综合评价是指课程编制过程某个环节中的某个因素或现象为评价对象和任务的评价。