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00407小学教育心理学

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判断题

样例之间越相似,越容易促进学生产生良好的认知结构。

【参考答案】

错误

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判断题 问题解决是一个认知加工过程。

判断题 可以采用元认知提示的方式提高学生的元认知监控水平。

判断题 样例问题数目的增加并不会促进学生的图式归纳。

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