问答题
简述行为取向课程与教学目标的功能及其设计的步骤。
功能：导向功能、控制功能、激励功能。 步骤：目标分解、任务分析、起点确定、目标表述以及系统化、层次化等几个环节。
问答题 勒课程目标研究的特点是什么？
问答题 简述分科课程和综合课程的类型特点及其适用性。
问答题 简述设计课程与教学目标的意义。
