单项选择题
1949-1952年是高校辅导员制度的()
A.确立阶段B.初步发展阶段C.严重受挫阶段D.恢复发展阶段
单项选择题 预防教育的形式多样,()是指辅导员通过设立目标、制造正确舆论、宣传先进典型等方式,委婉含蓄地对大学生施加影响,使大学生潜移默化地受到教育,自觉规范自己的思想和行为的方法。
单项选择题 相较于中小学教育不强调专业化的知识学习,高校的教学过程主要围绕学生学习的专业方向展开,大学低年级进行基础课教学和通识性知识学习,随着年级的升高,教学过程的方向性和专业性越来越强。这体现的是高校教学的什么特点()
单项选择题 高等教育制度“因设计而产生。它被清晰地制定在法规和条例之中,并要由一个诸如政府那样、高踞于社会智商的权威机构来正式执行。”这体现了高等教育制度具有()