判断题
教育目标的使用者不能对教育目标进行适当的补充及扩展。
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判断题 表现性目标是在教育情境中随着教育过程的展开而自然生成的目标,即教育目标不是预先设计的,相反它是教育经验的自然结果。
判断题 小强与一位小朋友发生了矛盾,使骂了这个小朋友,老师并没有干涉。过了一会儿,当小强再去找那位小朋友玩时,这位小朋友不愿意和他玩了,老师所采取的这种方法属于相关后果法。
判断题 一般幼儿不存在行为问题,只有少数幼儿存在行为问题。