判断题
要根据学前儿童的生活实际,着眼于拓展、提升学前儿童的感知体验,不能为了感知而感知。
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判断题 比赛法一般更适宜在小班开展。
判断题 健康集体教学活动能很好地关照每位学前儿童的个体学习差异。
判断题 健康主题活动对于教师的能力要求比较高。