判断题 影响刺激识别的变量与所呈现的刺激特点无关。

判断题 在发展障碍的康复和临床治疗过程中，动作能力的康复和训练可以用其他方法替代。

判断题 学习过程中的信息利用问题是当前运动技能的学习与控制研究领域内的热点之一。