单项选择题
国际间，针对障碍儿童所倡导的“全面交流”的教育手段有手势语、唇读、书面语和手指语，这种障碍是指（）
A.构音障碍 B.听觉障碍 C.言语流畅度障碍 D.情感性交往障碍
单项选择题 语言教育活动中的谈话活动与科学教育的“总结性谈话”有所区别，对此的正确说法是谈话活动（）
单项选择题 几种常用的多媒体辅助教学方法中包括多媒体情景教学法、多媒体动态示范教学法、多媒体形象引探教学法和（）
单项选择题 如果儿童同时出现丢音、换音和错音等障碍现象，应该（）
