填空题
在教师角色转换中，应该由（）向教学个性化转变，由居高临下向平等融洽转变。
教学模式化
填空题 地方课程具有（）；（）；（）和实践性特征、实用性特征。
填空题 课程改革既是（）的需求，也是每个个体求得自身充分发展的内在需求。
填空题 课程强调（）作为学习的主体。
