判断题 班规的内容、制订与执行的过程，都无需人文化。

判断题 班级活动不利于发展学生的个性。

判断题 班级物质环境和人文环境的建设，可以为学生创设积极健康的成长氛围，但不是建设良好班风的重要途径。