单项选择题
对学生的情感态度、兴趣、动机、人文品质等方面的评价,适宜采用()。
A.观察法B.他评法C.自陈法D.考查E.问卷法
判断题 按性质分,“函”可以分为公函和便函两种,便函不属于正式公文。
单项选择题 危机因素的相互交叉而产生的冲突包括人机互动冲突()、供求关系冲突和商业策略冲突。
判断题 纪要的结尾部分,一般写对与会者的希望和要求,也有的纪要不写专门的结尾用语。