单项选择题
对文献的分析、综合与运用的过程要经历（）的三个阶段。
A.从抽象规定到现象具体再到思维具体 B.从现象具体到抽象规定再到思维具体 C.从思维具体到现象具体再到抽象具体 D.从思维具体到抽象规定再到现象具体
单项选择题 探究与确证学前教育现象的因果关系，宜开展（）。
单项选择题 我国古代的“采风问俗”、“咨询乡老”是（）研究方法的具体运用。
单项选择题 下列表述不妥当的是：呈现研究结果、撰写研究论文应当具有（）。
