判断题
课堂越安静,学生的学习效率越高。
错误
判断题 不管是什么程度的焦虑,对学习都具有损害作用。
判断题 表征程序性知识的最基本的单位是由“如果/则”构成的产生式。
判断题 汉语拼音学习和英语字母学习之间容易产生负迁移。