判断题 大学英语教学应该专业化，参照英语专业学生的课程设置，讲学生需要掌握的有关听说读写译各项技能的学习内容分设成不同的模块，实行“专业化”教学。

判断题 由“pig”联想到“猪皮革”，单词的发音和意义都记住了，这运用了对比记忆法。

判断题 “too-to-two，bye-by-buy，deer-dear，one-won，where-wear，meat-meet”这样记忆单词的方法运用了同音记忆法。