判断题
发展取向的教学评价思想是面向评价对象的发展,同时又是形成性教学评价的深化和发展。
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判断题 奥苏贝尔认为接受学习并不一定就是机械的、被动的,而是有意义的,主动的。
判断题 布鲁纳认为,发现学习能帮助学生对自己的学习负责,帮助学生记住重要的信息,自己发现学习的概念与原理。
判断题 德育生活化的要旨在于,在大学生活过程中引导学生自我感知、体认和思考,在学校文化生活中潜移默化地受到启迪和教育。